СТАРШАЯ ГРУППА "ЯГОДКА"

Наша группа "Ягодка"

Это наш чудесный дом!

Очень дружно в нем живем.

Здесь играем и творим,

И немножечко шалим.

В нашей группе 21 ребенок: 10 - девочек, 11 - мальчиков

Основной воспитатель: ТЕМЧЕНКО ГАЛИНА СТЕПАНОВНА

Подменный воспитатель: ДАВЫДОВА АЛЛА ВЛАДИМИРОВНА

Помощник воспитателя: СТАРИЦЫНА АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА

Годовой календарный план старшая группа

Количество учебных недель в год 36.

С 01 сентября по 29 декабря - обязательный образовательный процесс.

С 01 января по 10 января - новогодние каникулы.

С 11 января по 31 мая - обязательный образовательный период.

С 21 августа по 31 августа - педагогическая диагностика на начало учебного года.

С 15 мая по 26 мая - педагогическая диагностика на конец учебного года.

С 01 июня по 31 августа - летние каникулы.

Во время летних каникул осуществляется организационная деятельность по экологическому, физическому развитию; проводятся спортивные игры, праздники, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок, осуществляется деятельность по художественно - эстетическому развитию детей - музыкальные праздники, развлечения на свежем воздухе, исследовательская деятельность и экспериментирование по интересам.

Объем недельной образовательной нагрузки, составляет не более 25 минут (13 занятий в неделю).

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня - 45 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста также осуществляется во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

Объем двигательной активности воспитанников 5 - 7 лет в организованной форме оздоровительно - воспитательной деятельности до 6 - 8 часов в неделю с учетом психофизических особенностей детей, времени года и режима ДОУ. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей используется все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким использованием подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований, а также пешеходные прогулки, экскурсии.

Для реализации двигательной активности детей в ДОУ используется оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивной площадки в соответствии с возрастом ребенка.

Физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю. Длительность занятия от возраста составляет 25 минут. Одно занятие проводится на открытом воздухе, при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и соответствующей погоды.

В середине года (январь) для воспитанников организовываются недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетически - оздоровительного цикла - музыкальные, спортивные, изобразительного искусства.

Содержание образовательного процесса построено с учетом гигиенических требований. При этом из общего времени 50% отводится обязательной образовательной деятельности, требующей от детей умственного напряжения, остальные 50% - на образовательную деятельность эстетического оздоровительных циклов. На самостоятельно. деятельность отводится в среднем 30% от общего времени, отведенного на нерегламентированную деятельность.

Прогулка составляет 3 часа 20 минут, 1 час 40 минут - в утренний отрезок времени, 1 час 40 минут - перед уходом домой.

Цели и задачи на новый 2019-2020 учебный год

Цель:

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению к школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

Забота о здоровье,эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимся к самостоятельности и творчеству;

Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграции в целях повышения эффективности воспитательного - образовательного процесса;

Творческая организация (креативность) воспитательно - образовательного процесса;

Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

Уважительное отношение к результатам детского творчества;

Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Организованная образовательная деятельность детей

Понедельник	Развитие речи 9.00-9.20 Рисование 9.40-10.05 Физкультура 15.30-15.55
Вторник	Ознакомление с окружающим/ природой 9.00-9.20 Музыка 10.20-10.45
Среда	ФЭМП 9.00-9.20 Аппликация/лепка 9.40-10.05 Физкультура 15.30-15.55
Четверг	Развитие речи 9.00-9.20 Музыка 10.30-10.55 Познавательное 15.30-15.55
Пятница	Рисование 9.00-9.20 Физкультура 10.30-10.55

Режим дня

Прием, осмотр, игры, гимнастика	7.30-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25-8.50
Игры, самостоятельная деятельность	8.50-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.25 10 минут отдых 9.40-10.10 10 минут отдых 10.20-10.45 (четверг)
Игры, подготовка к прогулке	10.10-11.00
Прогулка	11.00-12.10
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	12.10-12.20
Обед	12.20-12.40
Подготовка ко сну, сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, воздушные процедуры	15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15-15.30
Образовательная деятельность	15.30-15.55 (понедельник, среда, четверг, пятница)
Игры, самостоятельная деятельность	15.55-16.30
Чтение художественной литературы	16.30-16.50
Прогулка, уход детей домой	16.50-18.00

Сюжетно - ролевая игра "Открываем супермаркет"

Цель: Познакомить детей с элементами профессиональной деятельности людей, работающих в супермаркете.

Задачи: Закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии сюжетом игры. Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в совместной деятельности.

Сюжетно - ролевая игра "Школа банкиров"

Цель: Продолжать закреплять знания цифр, умение соотносить цифру и количество, упражнять в понятиях больше, меньше, продолжать работу по воспитанию.элементарных знаний об экономике, активизировать словарь словами банк, банкир, купюра, расходный и приходный ордер, закрепить знания названий дней недели.

Подготовила и провела воспитатель: Темченко.Г.С.

"Осень, ласковая сказка"

Так назывался наш осенний праздник, в котором приняли активное участие дети старшей группы. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи.

Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик.

Цели и задачи:

Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр, развивать музыкально - творческие способности детей, поддерживать эмоционально - положительно настрой, способствовать раскрытию творческих способностей детей.

Провела и подготовила воспитатель: Темченко.Г.С.

25 октября прошло открытое занятие по экологическому воспитанию "Игры с песком"

Цель: Расширять знания детей о свойствах песка и его применении.

Задачи:

Продолжать знакомить детей со свойствами песка.

Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Развивать мышление, внимание, наблюдательность.

Закрепить знания о применении песка.

Воспитывать интерес к окружающему миру, к познавательной деятельности.

Подготовила и провела воспитатель: Темченко.Г.С.

Тематическая неделя по ПДД "Путешествие в страну дорожных знаков"

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и на улице.

Обобщить знания детей о правилах дорожного движения. Продолжить знакомить с дорожными знаками.

Задачи: Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

Закрепить знания детей о сигналах светофора.

Развивающие задачи:

Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.

Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания.

Развивать мышление, устную речь, внимание.

Воспитательные задачи: Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения.

Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожного транспортного травматизма.

Воспитывать умение внимательно слушать, выполнять и исправлять ошибки товарищей.

Подготовила и провела воспитатель: Темченко. Г.С.

С 16 сентября по 27 сентября в старшей группе "Ягодка" проходил проект "Такие родные грибы".

Тип проекта: Информационно - творческий, познавательный.

Цель проекта: Расширять представления детей о грибах через организацию разных видах деятельности.

Задачи проекта:

Продолжать расширять у детей знания о грибах, их видах, о ценности грибов для человека, животных, птиц.

Учить разбираться в грибах, проявлять заботу о природе.

Развивать любознательность, наблюдательность.

Продолжать знакомить с правилами поведения в лесу.

Развивать творческие способности.

Подготовили воспитатели: Темченко.Г.С., Давыдова. А.В.

20 июня в нашем детском саду в группе "Солнышко" прошел праздник, "День цветов".

Цель:

Способствовать созданию эмоционально - положительного климата в группе, привлечению детей к посильному участию в играх, забавах. Продолжать воспитывать интерес к музыке, выполнению простейших плясовых движений.

Содействовать интересу детей к объектам природы, способствовать формированию представлений об элементарных взаимосвязях в природе. Воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

Формировать представление о сезонных изменениях, растениях - цветах, закрепить знания о лете, развивать музыкально - эстетическое восприятие, наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к природе, наблюдательность.

Подготовила и провела: Темченко. Г.С.

Вместе с весной пришел прекрасный и замечательный праздник - Международный женский день 8 Марта. Этот день согреет лучами солнца, женскими улыбками, украшен россыпью цветов.

7 марта в нашем детском саду прошел утренник, посвященный Международному женскому дню, очень было интересно и весело.

К детям приходил персонаж "Домовенок Кузя", развлекал родителей и детей различными конкурсами. Дети своими стихами, танцами, песнями подарили мамам и бабушкам много добрых слов, нежности и внимания. Своими руками дети приготовили подарки своим мамочкам и бабушкам. Праздник, несомненно, принес в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья.

Провела воспитатель: Темчеко.Г.С.

С 14 января по 25 января группа "Солнышко" приняла участие в проекте "Книжная неделя"

Цель проекта:

Привить детям любовь к книге, сформировать представление о роли книги в жизни человека, познакомить детей с различными жанрами книг.

В ходе проекта использовались такие формы работы как: чтение русских народных сказок, инсценировки сказок, выставка книг из домашней библиотеки воспитанников. Проведена была беседа "Кто пишет книги?"

Заключительным этапом стало выполнение детьми книжки - малышки.

Совместно с родителями состоялось оформление выставки "Мои любимые сказки".

Провели воспитатели: Темченко Г.С. Давыдова А.В.

20 декабря в группе "Солнышко" прошла сказочная викторина "Путешествие по сказкам", с главной героиней Волшебницей, ребята отправились в путь на ковре - самолете, где на каждой остановке они выполнили интересные задания.

В конце викторины победители получили дипломы.